ProFUTURO

Mówiąc o terapii dzieci z autyzmem, nie mamy na myśli ściśle określonego, sztywnego programu, który stosujemy w pracy z każdym dzieckiem. Gdyby tak było, określalibyśmy to nie jako oddziaływanie terapeutyczne, lecz raczej bezrefleksyjne działanie, polegające na uczeniu każdego dziecka określonych czynności i zachowań, nawet tych, które dziecko już doskonale potrafi lub takich, które nie mieszczą się w obszarze jego potencjalnych możliwości [...]

Powszechnie identyfikowaną cechą autyzmu jest brak, według ogólnie przyjętych norm społecznych, dążenia do interpersonalnego kontaktu. W społeczeństwie funkcjonuje stereotyp, który określa osoby z autyzmem jako „zamknięte w sobie”, „nieobecne”, „patrzące poprzez”, „zamknięte we własnym świecie”. Obok takiego wizerunku osoby autystycznej, istnieje w społeczeństwie również przekonanie o specyficznych czynnikach osobowych rodziców dziecka mających wpływ na powstanie zaburzenia. Spotkanie specjalisty z osobą z zaburzeniami [...]